Olá!
Para quem tem filhos em idade escolar é tempo de regressar à escola, à vida de todos os dias e às rotinas. Não pense que é negativo.
As rotinas funcionam como as primeiras organizadoras da vida de todos nós.
Contribuem para a previsão do que irá suceder e de que forma o ambiente em redor se organiza, conjuga e acontece.
As rotinas proporcionam tranquilidade e segurança, contribuindo naturalmente para a diminuição da ansiedade.
A escola e o cumprimento dos horários e rotinas são elementos extraordinariamente organizadores, pelo que é importante que a escola e família estejam em harmonia e concordância nesta tarefa.
Mas se é essencial ter um plano diário de hábitos rotineiros, também é necessário não esquecer que a rigidez extrema em relação às rotinas é prejudicial.
É importante dar espaço para momentos descontraídos, alterando-se as rotinas em dias especiais ou mesmo a meio de uma semana difícil.
A celebração de momentos especiais, os quais são preenchidos de valores e de aprendizagens justificam as excepções às rotinas.
Pontualmente é positivo e deve acontecer, podendo explicar-se à criança os motivos da excepção ou reforçá-los, no caso de as crianças os terem percebido sem explicação.
Tal como é importante abrir excepção à rotina em momentos especiais, também será importante dentro da rotina promover momentos livres para as crianças fazerem o que quiserem. Este tempo não estruturado, para que a criança o ocupe como lhe apetecer, permitirá estimular a capacidade de improviso e a adaptação à mudança.
As rotinas na infância promovem:
- Segurança;
- Tranquilidade;
- Previsibilidade;
- Organização;
- Tempo;
- Harmonia;
- Crianças saudáveis;
- Regras e limites;
- União familiar.
Um dia excelente para si, e se tem crianças seja seguro a ditar hábitos e rotinas!
Maria José
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